為什麼我們需要“沉浸式”學習英語？對於在本地學校長大的學生們，由於從小的時候就習慣了學校的傳統學習模式，都是透過認知和讀寫的方法來學習每一個科目，“沉浸式”這一個概念或許對我們有點陌生或外來的。例如，我們學習數學和科學的時候永遠都是從書本那裡作起點，把知識貫注入記憶之後，就做許多書面練習來實踐我們學懂的知識。另外，中文本身就是一個需要認知能力較高的語言，否則我們每星期都不會花那麼多時間練習寫生字，彷彿書面語對學習中文是非常助於我們對生字的理解和記憶。所以問題就是，若我們已經習慣了這套傳統的認知和讀寫的學習方法，我們學英語採用同樣的方法不是應該最適合的嗎？
在學習外語的領域裡，專家都總是說最佳的方法是“沉浸式”，即是需要把自己生活在外國，或者是充滿外國人的地方裡。不過，當我們只是在課堂上練習說英語的時候，我們就已經感到很害怕，彷彿“沉浸式”就像跳進一個水池或大海裡。此外，透過“沉浸式”學習外國人說英語，可算是等同於融合於外國人的文化裡。因此，由於中西文化有差別，若我們要學會像外國人說的地道英語，或許真是要非常投入外國文化，甚至把自己母語的文化忘掉。畢竟，作為中國人，我們平時說的語言不應該是中文嗎？另外，為什麼我們永遠都很喜歡扮成外國人說地道的英語，特別是當我們長得一點也不像外國人呢？
作為一個過來人和一個英語水平已經達到母語程度的學者來說，我對這個學習外語的方法“沉浸式”有什麼見解呢？在我的讀書路途之中，我曾經遇過許多跟我一樣的中國人擁有同樣的過外國留學沉浸英文的機會，但是在我印象中好像有許多人“跳入水池或大海”之後，由於太過習慣了外國文化，於是回不上岸。當我在大學時就讀翻譯的時候，即使我每天都跟香港的同學們說廣東話，他們也說當我說英語的時候，我好像ＡＢＣ（American Born Chinese）。若我有點像一個“外人”的話，那些不再說自己母語的中國人會算是什麼呢？還有，他們的家長會怎樣看兒女不再說自己的母語呢？這或許就是採用“沉浸式”來學習外語的一個重大危機。
在語言學之中，有一個理論叫作Sapir-Whorf，就是指一個人說的語言直接影響到他怎樣看現實世界。換句話說，一個人說的語言跟他的想法、感知和行為都有密切的關係，即是一個人的思維都可以透過學習外語而“重設”。在最大的程度上，一個人可以對自己母語的習慣、習俗和世界觀念等的東西完全忘掉，等同於變成另外的一個人。儘管如此，由於“沉浸式”能夠最全面地讓我們練習語言，包含了學習語言的所有元素—聽、說、讀、寫，它確實是學習外語的一個最有效的方法。但或許，我們還可以對自己的文化身份保持清醒，就是在“沉浸”的過程中學會呼吸和游泳。☺